学校纪委分析检查阶段努力做到“五个不”
学校纪委在学习实践科学发展观和主题实践活动的分析检查阶段努力做到“五个不”,虚心听取各方意见,深刻剖析存在的问题,务求工作取得实效。
一是征求意见不打折扣。坚持“开门问计”,采取“群众提、自己查、开门听、大家议”等方式,不折不扣征求意见,确保“广、真、全”。即:“广”,不分单位(部门),广泛征求意见和建议;“真”,深入教职工中间,倾听呼声;“全”,征求意见全面,正反两面都认真听取。
二是梳理意见不遗不漏。把征求到的学校各单位(部门)对纪检监察工作的意见和建议,作为撰写学校纪委领导班子分析检查报告和制定整改方案的第一手材料,召开专题会议,逐条分解,对照检查,提出整改措施。
三是开展谈心不回避问题。紧紧围绕纪检监察工作实际,结合学校深入学习实践科学发展观活动,“机关效能年”活动、“学科建设与科技创新年”活动和纪检监察部门“做党的忠诚卫士,当群众的贴心人”主题实践活动,学校纪委班子成员广泛交换意见,深入交流谈心,坚决不回避问题,认真开展批评和自我批评,集思广益,取长补短,推动工作。
四是分析检查不留死角。分析检查报告要充分体现征求意见的结果,深挖问题根源,紧密联系当前工作实际,力求把原因分析准、分析透,并明确提出今后的努力方向。
五是教职工评议不走过场。通过填写纸质评议表的形式,从对科学发展观的理论认识水平深不深、影响科学发展的问题查找准不准、制约科学发展的原因分析透不透、促进科学发展思路清不清、推动工作的措施可行不可行等方面组织纪检监察干部、学校各方面代表对分析检查报告进行评议,确保教职工评议不走过场。
责任编辑:余良熠